冬日的太阳很温暖，感受到它的温度的人自然也有一番别样的心情。
冠礼结束后，其他的孩子们便回去继续上课了，今日天气好，安排了他们最喜欢的体育课。
林琳则同林有、陈为两人来到庄外山中，说是散步其实也是谈心。
吉澜远远的在一旁护卫，他依旧遵照着陈问天临走时的请求，时刻保护着林琳。
林琳很看重林有，因为他非常的聪明，林琳所教的知识他短时间内全都学会了，不仅学会，还能学以致用、举一反三，这是很难得的。
在“洗脑”课……是思想实践课上，林琳说的话也只有林有能比较全面的理解，有时甚至还能思考出一些问题，让林琳都有些启发。
这对于汉代的庶民孤儿简直是太难了，毕竟他们不但没机会识字、学习经学知识，受限于见识缺失，他们的思维深度和理解能力大多很弱。
比如同样年纪的陈为就做不到，他完全是靠着勤奋努力将林琳所教死记硬背下来……
而且陈为来到庄里上课的时间可比林有的时间长多了，他可以算是林琳最早的一批的学生了，而林有则刚来一个月。
不过，林琳也没有歧视陈为，她明白人是有天赋差异的，发现每个人的长处，把他们调配到最适合的岗位上，这是陈问天告诉她上位者最应该做的事之一。
所以，她给两人同时安排了冠礼和取名表字仪式，他们已经到了可以独立负责一些工作的时候了，至于学习嘛，空闲时间依旧可以继续啊！
为了她和陈问天的“伟大理想”，林琳只能是不停压榨她的学生们了……
当然，这也是征求过他们本人的意见的，也是会发实习工资的。
林有和陈为对此毫无异议，甚至激动不已，对于林琳给他们的待遇，他们都是感激涕零。
他们知道，这种待遇只有大士族收养的子弟才会有，而且就算是大士族会找人培养管事、死士，生活水平和对人格的尊重比起聚贤庄来，也是相差甚远。
当然，他俩并未去过大士族府中，可是曾经为大族秦氏效命的秦立却知道这些情况，他时常自发的找时间给所有孤儿们普及情况，让他们好好珍惜。
所以，如今终于有了报效老师林琳和庄主陈问天的机会，两人自然是迫不及待。
陈为的岗位很好安排，他虽然不够聪明，但胜在做事仔细，另外由于长时间刻苦练习，字也写得不错，不论是毛笔写字还是在竹简上刻字，都几次得到老儒和秦立的夸赞。
于是，林琳安排他做秦立的秘书，帮助秦立记录一些账目或是章程之类的文档。
另外，她让陈为闲暇时间去摘抄书卷，这可是林琳新发现的一项大生意，毕竟利润可观啊，多数识字的儒生都觉得做这事是自降身份，再加上现在又没有印刷术……
雕版印刷这玩意林琳早就想尝试了，要是弄出来在这一书值百金的年代简直就是印钞机啊！
奈何她自己完全不懂印刷术的工艺、原理，也很难搞到便宜的纸张，另外木匠于和也还在忙于秘密建设避难所，陈问天又不在，只能是先用笨办法了……
陈为对于这两个工作十分期待，立马就要离开去找秦立分配任务。
林琳急忙拉住了他，相比起具体的事务，她更想让两人明白，自己和陈问天大致在做什么事，想要达到什么效果，以及这么做的意义……
“你们是不是觉得我一直想要男女平等是不对的，也是做不到的？心里怎么想就怎么说，我们这是在讨论，不要考虑其他。”
在大致的说了一下他们的理想和目标之后，林琳停了一会让他们消化一下，然后抛出了一个疑问。当然，什么当军阀、做皇帝的鬼话她都没说，只是表达想要改变汉朝的意思……
“确实如此想过，有以为尚不可行……”
林有说道，他果然反应十分迅速，也猜到林琳谈心的目的了。
