第二天刘聪老师拿到苏溪交上来的一叠纸的时候，也忍不住有点惊讶。她翻看了一下，发现苏溪比自己设想的完成程度还要好上许多。除了第一部分，有些题目是苏溪明确提出的没有读过的书籍之中的内容空了下来之外，其他的客观题目都是标准答案一般十分精确。
第二部分，刘老师本来以为苏溪只会选择一两种具体理论试着证明一下，可是没想到，苏溪将有关系的理论全部列举出来，再一一论证下去，直到彻底卡死，一步都无法继续下去才结束。这么下来，需要的工作量和思考量就比自己之前设置的高出了太多。
而且，刘聪老师特地去观察了一下苏溪的证明过程。这三道题出给苏溪之前，刘聪自己也是尝试过各种方法去证明的。苏溪选择的这道题，有一些理论的相关证明甚至比自己的完成度还要更高。
更何况，苏溪只是用了一周的时间。如果再给更多的时间，又在对题目足够熟悉的前提下，难保不会有更进一步的论证。
“说实话，看到你的主观题答卷，我忽然觉得，你可能真的能够做到你所说的那种程度的偶像。”刘聪老师将苏溪递交的卷子一一看过去，就花费了不少的时间。
现在看完了一遍，刘聪老师也并不准备将这堆东西还给苏溪，而是准备放在一边，等苏溪走了之后再详细研究一下。虽然依旧距离解决问题有不远的距离，但是刘聪不得不承认，苏溪的有些想法还是颇有建树的。
“那么，我原本给你的任务，好像需要再升级一下了。”刘聪老师打开抽屉，里面是为苏溪准备的另外一份任务列表，以及一个厚厚的文件夹，“这些是我申请的项目目前为止的资料列表，以及之前的一小部分最新成果。”
“还有之前的书目之中，没有完成的书目也可以接着看完了。考核部分已经完成，我觉得你目前为止无论是知识储备还是综合实力，都可以开始自己试着进行一些完整的理论设置和证明了。”
“所以，你可以在之后的学习之中，寻找一个自己喜欢的项目，走自己立项，研究的路程；如果暂时没有十分感兴趣的科目，也可以看看我的项目。反正，我现在名下也没太多的学生，完全可以根据你的贡献给你适度挂名。”
刘聪老师这么直截了当的提及文章挂名的事情，苏溪也并不准备辜负对方的好意。既然自己现在手里没有想要探究的具体项目，跟着导师做一下，有人指导也算是好事。
“我现在阶段还主要是吸收新知识为主，暂时也没有什么想要研究的项目。所以，我回去仔细看一下您的项目，要是能够参与进来，应该也是皆大欢喜的。”苏溪接过刘聪老师准备好的东西，也直接表达了自己的意愿。
