教育和医疗，就是国计民生的一大重要组成部分，而且和每一个公民的生活息息相关，毕竟每家都有孩子，都要考虑教育的问题，更要考虑健康问题。
如果教育和医疗乱了，那就真的是大问题了。
王易笑笑：“反正银行我是不想搞的，要考虑的安全问题太复杂，我目前还没有这个精力。”
虽然国内已经有几家私人银行搞得风生水起，但王易很清楚，那只是适当地放宽，并不代表国家就允许私人银行真的能和国有股份制银行掰腕子。钱袋子，肯定还是掌握在自己的手里才最稳当，最可靠。
王易现在开的那家讨三家债的公司，着实在资金上帮了有关部门太多忙，这也是他的底限了。
“银行我是不会来参股的，如果上面有意在教育和医疗上进行新的部门调整，我倒是可以试试。其实这个说难也难，说容易也容易。我个人认为，我们现在的体制中，有的岗位多余，但有的岗位又缺人，应该调整。”
“比如老师。不分哪个城市、地域，所有的老师都纳入编制，统一归教育部来管，并按所在地区给予一定的津贴补助，越远补得越多。这一部分的工资，从教育部的财政帐上走，绝不能被拖延。相对的，教育部也要扩大人手。”
“各省教育厅只负责审核学校的行政事务是否违规、各培训机构则是否正规，以及狠抓信仰和爱国主义教育，教师能力的考核。”
“医疗方面，加强在校生的医护能力，可以将一部分无期或者长期徒刑的生病犯人交由这些在校生来诊治，该开刀的就让他们尝试开刀，如果有失误，再由相关的讲师来弥补，这样能在一定程度上加强对罪犯的震慑，让他们知道，一旦犯了大罪，就不能再享受正常公民的权益，待遇是要减半或者降低很多的。”
“这样的处理，至少能让年轻的在校生一边学习一边有机会实践，等真正毕业了，能动手动刀的人相应的多了，可以在一定程度上缓解医护能力的紧张问题。”
“同时，优秀的医护人员想留在大城市，不仅仅是因为待遇，更因为想接触新的技术，这方面，个人觉得，可以启动大城市三甲医院高龄段带组教授的轮转治，强制要求他们每年抽出一段时间，在边远地区的医院进行带组讲课。遇上复杂的病症，他们负责讲解，年轻人负责动手！”
“我相信现在的各大医学院校已经逐渐放开了年轻人的修真课程，有不少好资质的大学生，现在已经一边修炼一边学习，效果极好。而这样的修炼，也在一定程度上提升了他们的眼力、领悟力、动手能力，各方面比以前那些医学生要强很多。”
“当解决了这两大问题，让教育和医疗不再是我国的弱势，而是优势时，您认为，还有哪些富豪们想移民国外？”
“那时候，就是国外人哭着求着想移民进来！那时候，也就是我大中华同化同边的最佳时机！”
董老顿时沉默了。
王易的想法，不能说完全没有道理，只要上面有这个执行的决心，还是有一定机会能够完成的。
思索了一阵，他问王易：“如果让你来选，教育和医疗，你选哪一个？”
“当然是教育！”王易毫不犹豫地道：“我一个儿子马上要上幼儿班，一个儿子过几年也要上，我当然是要为他们扫清一切障碍了！”
本章未完，点击下一页继续阅读。
