“我们没有路走，身体长成了大人，精神却空洞迷茫，无处皈依，读书、考试、考大学，也不知道要走向哪里？想要做什么！
问题是除了历史书上的人，身边连一个能参考学习的榜样也没有。
我觉得学校的老师也不一定有开启命运密码的钥匙，人最终的成长还是只能靠自己挣扎、打拼、扑腾。”宋乾坤说完有些丧气地摊摊手，表示一无所有。
刘丽很震惊于宋乾坤的思维，他能用自己的方法，一下子就触及到教育的真相。
老师们的手里真的没有开启命运密码的钥匙，人会活成什么样，还真只能靠自己。
一个人花费前二十年的时间完成高等教育，最后发现还是只能靠自己面对和解决一切困难，不知道有多少人会失望崩溃。
据说，一个人大学毕业到就业之前的阶段，是抑郁症爆发的高峰期，熬不过去的人，就彻底废了。
宋乾坤慷慨激昂地说：“比如你刚才说的足球明星，从四岁就开始踢球，爸爸是足球教练是他最初的起点，他展露的天赋肯定和爸爸及早对他的培养分不开，不出意外他一生都会在自己最骄傲拿手的领域一直踢球，能有一条从小就笃定的路可走，可挥洒汗水，可倾注热血，真是让人羡慕呀！
我觉得我们需要一个培养英雄梦想的环境，需要对教育多样性的宽容和引导。
具体到这个冠军身上，好运加持我就不说了，我们需要注意到他的隐形的特质，比如创造力、抗压能力、抗干扰能力、甚至包括凝聚人心的能力，这些都是无法量化看到的能力，这才是人才最宝贵的特质。
如果用标准的量化考核，他在咱们国家压根就不可能踢进世界杯。
我觉得咱们的人才选拔太注重考试成绩，太注重知识记忆和应用，无视真正优秀的特质，因为这些无法量化考核。
如我们这般成长，根本找不到热爱的可以追寻的人生大目标，我很好奇，是过去从来都是如此呢，还是只有我们这一代人这样生活？”
刘丽看他钻牛角尖，笑了说：“过去如此，现在如此，未来也是如此，时代发展着，每一代人面临的问题都变得不一样，年轻人就是在生活的夹缝里挣扎，破壁而出，从而推动社会进步；我们前边的几代人，能吃饱、能活下来就很难，哪里有时间思考这些形而上的东西？”
宋乾坤也笑了，觉得他的问题就是庸人自扰。
刘丽说：“比如我们现在觉得无路可走，好像只能挤在高考这座独木桥上，但是用不了几年，你考上大学就会发现出路多得让你目不暇接，老师手里没有开启命运之门的钥匙，但大学的文凭可以成为你跨越阶层的一块敲门砖，大学是你人生第二次凭自己实力得来的通行证，学校越好，你可选择的出路就越光明。”
“第二次？”
“投胎是个技术活，生命多么神奇，多么的来之不易，生而为人，应该爱惜和尊重自己的生命。”
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