诡异世界的科学证道

第八十三章 精神力蜕变

第76章 精神力蜕变

林恩道:“所以,我认为‘乌龟悖论’的错误就在于,我们用一个只存在于想象中,现实世界根本不存在的逻辑推理,去反驳了现实世界的真实性。如果只是这一步,没有任何问题。

因为这一切都只存在于我们的脑海里,我们脑海中进行任何思想活动。

可是,当你试图用我们存在于脑海中的‘乌龟悖论’,反过来论证现实世界应该是另一个样子的时候……

比如‘因为乌龟悖论,所以现实世界不存在无穷小’。

又或者‘因为乌龟悖论,现实世界不讲逻辑’。

那么这一步,便存在错误。

因为现实世界已经告诉你了,它是字母A的样子,你可以在思想世界构建一个与之完全不同的字母B,这是伱思想的自由,但你不能说,因为我可以在思想世界构建了字母B,所以真实世界的样子是字母C。”

林恩说出这番话后,他只觉得原本碧波荡漾的金色学海猛然一震,自己的思想与精神仿佛被什么打通了。

磅礴的精神力汹涌而出,在金色学海上形成了一个巨大的喷泉,引起了金色巨浪翻涌。

他的精神力,也随之飞速增长。

这是……

海瑟薇情不自禁地站起身,眼睛绽放出一丝异彩。

在场学徒并没有发现林恩的异常,可是海瑟薇却知道,眼前这个少年,开启了精神力的质变。

这个过程有很多个名字,有人称之为“思想升华”,有人称之为“灵魂蜕变”,也有人叫它是“神明之吻”。

当一个学者,领悟了一个哲理之后,他就可能开启这种灵魂蜕变。

海瑟薇自己创造出流体学的时候,她也经历了灵魂蜕变。

当然,她的蜕变比林恩的蜕变强烈许多。

一个学者的一生中,灵魂可以蜕变多次。

每一次蜕变,都意味着精神力的升华。

学者的精神力,除了量的大小,也有质的区别。

伦琴只是一个衡量精神量的单位罢了。

林恩很难形容此时的感觉,他像是来到了自己的精神世界上空,金色学海波光粼粼,闪烁着金色光芒,笼罩在金光之下,林恩感觉自己的每个细胞都似乎在享受着甘露的沐浴,在这片光与影的交织中,林恩感觉他的灵魂仿佛升华了。

在华夏的古典哲学中,同样有很多词语来形容这个过程。

它被称为“顿悟”,“茅塞顿开”,抑或是“醍醐灌顶”、“甘露洒心”……

这个过程持续了不知多久,林恩的意识才从精神世界中缓缓退出。

他非常明显的感觉到,他的精神力在刚刚暴涨了一大截。

但到底是多少,还要用怀表测了才知道。

能不能到20伦琴?

想到这里,林恩迫不及待地想测试一下,可是现在,辩论还没结束。

林恩看向场中的所有人,那些人也看向林恩。

他们并不知道林恩的顿悟。

但是他们感觉到了,林恩很强,很能扯。

迪丽好像都扯不过林恩了。

这时候,同样站反方,但却一直没有说过话的短发少年开口了,此人同样穿着风帆公学的校服,他是迪丽的同学:“中立方你好,我叫凯登,我听你的辩论内容,你似乎并不支持乌龟悖论?那你为什么要站在中立方?而不是站在正方?”

凯登这一开口,连海瑟薇都有了兴趣。

林恩确实每一句话都在反驳“乌龟悖论”,可是他却又说自己的观点是中立。

林恩开口道:“我之前已经说了,我站中立的原因是,我们不能定义绯红之月到底能不能追上乌龟。”

林恩的话,在场学徒都有印象,一开始他们以为林恩是和稀泥的,现在再听,却完全不一样了。

“未定义?”凯登挑眉。

“对,因为无穷小只存在于我的思想中,它到底是什么,并没有被严格定义,我也没有能力对它做出定义,所以我无法回答绯红之月追逐乌龟的过程中,那个无穷小量到底能不能被忽略,我也无法回答无穷多个数字能否相加,结果是不是一个有限的数字,这都需要经过定义才能给出答案,但我倾向于这两个问题的答案都是肯定。”

“你想通过定义,实现这种肯定?”凯登抓住了林恩话中的重点。

数学从头到尾,都在玩定义,我们都知道无限循环小数0.9999……=1。

也就是时候,数学上不存在0.……,当它出现,直接写成1就行了。

可这要怎么证明呢?

网上有很多只用小学知识证明的方法,比如——

设0.999……=x。

则10x=9.999……

10x-x=9

解得x=1

这证明看起来简洁漂亮,小学生都能看懂,但仔细想想它显然是不对的,因为这涉及到了两个有无穷位数的数字相减,我们怎么知道这两个数字小数点后面的位数“一样多”,相减可以正好消除?

两个无穷能一样多吗?

实际上,如果0.9999……不等于1,这意味着两个无穷大可以比较,那么10x,也就是9.9999……的位数,应该比0.9999……“正好少”一位小数。

因为两边同时乘以10了。

所以两边相减,不能想当然地认为它等于9,它也有可能等于9.000……01。

但我们知道0.9999……=1,这是为什么?

没有为什么,这是定义。

哪怕你一眼就看出来,它们不相等。

但你看出来没用,因为我们定义了它们相等。

当然,你也可以用小数的定义,极限,实分析去证明0.9循环等于1,但不管你用什么证明方式,都绕不开使用定义。

如果你不愿意接受这个定义,大可以定义0.9循环不等于1,并以此为基础,发展出一套新的数学体系。

假设这个新数学体系有用,那你就等于开创了新数学,并且可以获得菲尔兹奖。

当然,这种新数学有用的可能性很小就是了。

可是在林恩现在所在的时代,极限还并没有被定义。

那么“乌龟悖论”注定是无法解释的悖论。

哪怕在地球上,微积分也没有告诉大家“芝诺的乌龟”到底为什么是错的,它只是针对“芝诺的乌龟”做出了定义。

我们定义了乌龟可以被追上。

而这个定义是自洽的,这就够了。

凯登若有所思地说道:“所以,你为了解释‘乌龟悖论’,想要创造一个定义?”

林恩说道:“创造这个定义需要很多工作,我还没有这个能力。”

凯登笑了:“我是否可以这样理解,你创造定义的目的,是想让数学给现实经验的让步?为了解释现实的现象,创造数学的定义,去迎合现实?

可是我记得你刚刚可是说过,经验性的东西,不一定正确,对吗?

数学是先验的,你为什么要让数学迎合现实经验?

如若让数学给现实经验让步,那么数学存在的意义又是什么?难道数学,不该是对人类直觉的检验吗?”

凯登的反问,非常尖锐。

这个世界上最尖锐的反驳,就是用你曾经说过的话,来反驳你自己。

一时间,所有人都觉得凯登这句话有点绝杀的味道了。

林恩这不是搬起石头砸自己的脚吗?

他刚刚还说数学是反直觉的。

可现在,又用直觉去定义数学。

然而林恩不慌不忙,他说道:“这并不是让步,这是一种尝试,我们暂且做出无穷小的尝试,若是发现它没有用,或者用它推理产生了逻辑矛盾,那我们就扔掉它。

从人类诞生开始,我们一直都在尝试用抽象的概念去定义这个世界,不然你觉得,为什么1+1要等于2,而不是2.5呢?”

为什么1+1等于2?

凯登愣了一下,这还有什么为什么?

凯登皱眉道:“1+1等于2是公理,无需证明。”

“你说得对,公理本质上也是一种定义,它是我们建立数学的基础,我们无法证明1+1等于2,但我们可以定义它,而我们做出这个定义的初衷,是为了契合现实世界。

因为我们的先辈学会数数的时候,就发现两个1加起来,等于另一个数,我们叫它是2。

数学是先验的,但数学的公理和基础定义,可以从现实经验中得出。

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