第二天，夏方在课堂上展示了刘潇的代码。
他还先卖了一个光子，说道：“这里有一份代码，我发在了群里，有电脑的同学先不要运行，通过阅读代码有哪位同学能告诉我这是一份什么代码吗？”
底下三个班的人看着刘潇代码窃窃私语起来。
三个班100多号人，竟是被刘潇的一份代码整的抓耳扰腮，看不太切。
【我靠，这写的啥啊，指针的指针的函数？】
【看函数命名，怎么这么像是一个加减乘除函数啊？但是那个函数哪要写得这么复杂？】
【我去，算术运算符还能这么嵌套吗？】
讲台底下的同学讨论了半天，也不太敢确定这是一份什么代码。
夏方在讲台上继续说道：“10分钟过去了，有没有同学能举手告诉我一下？”
有一位同学举手站了起来，用不确切的语气猜测到：“可能是一份写计算器的代码？”
“没错，这位同学说对了，这是一份昨天我们机考时，有一位同学提交的代码！”夏方脸带微笑的说道。
此话一出，下面的学生们就炸了。
【不会吧，这是昨天机考的某个人写的答案？】
【谁这么牛壁啊？我当时可是写了几百行代码，这才多少行，不到80行？】
【我的天，谁这么秀语法啊？】
夏方看到底下的同学吃惊，他也不以为意，因为当时他也很吃惊刘潇居然写了这样一份复杂的代码。
他今天就是要以刘潇的这份代码为例，讲一讲关于代码的两个常见的问题。
首先，不能否定刘潇的代码确实牛壁，不但把程序精简到了极致，而且所用空间和算法度都是最小的。但是这样的代码不容易让其它人理解，那这样算不算是一份好代码呢？
其次，写代码时是不是要复杂得调用指针和函数，还是直接用全局变量取地址好？
一堂课下来，夏方也是就刘潇的代码进行剖析，给下面的学生讲清楚了刘潇写代码的思路，最后看到刘潇最后的空间度和时间度，底下的学生们也是有一个算一个佩服得不行。
文连友说道：“真的秀啊，这份代码给我看估计都看不明白！”
邹分也附和：“确实，这个绝对是大佬，不知道能不能抱这位大佬的腿，参加比赛什么的。”
最后，当夏方说出这是刘潇写的时候，刘潇的三个室友长大了嘴巴，表示了震惊。
“我靠，居然是昨天潇哥写的？潇哥真有这么牛壁吗？”邹分惊讶道。
文连友：“我的天，潇哥这是要逆天啊？从不来上课的人这么牛？”
宗兴金比较淡定，事后诸葛亮得说道：“你们忘了潇哥说的，他写代码也不错嘛？”
这何止不错啊，哪怕夏方老师给他们完整讲了一遍，让他们重写都不见得写出来。
晚上，刘潇回到寝室的时候，就看到三人一直盯着他。
“有事？”
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