第101章 信件
县城。
田福军：“咱们黄原县搞生产责任制试点，农业局制定方案。”
“农业生产责任制是影响全局的大事。没有红头文件可不敢实行。”
田福军：“先试点，我会提请常委会研究。”
双水村。
孙少平开始给同学们上第一节课。
有着十来个学生。
想了下上课的内容。
想到了之前给杂志寄信。
孙少平：“同学们，今天第一节课我就教大家怎么写信。有谁写过信。”
“没有。”
所有的学生都摇摇头。
虽然没有写过，但大家都看过信。
这年头，沟通的方式就是靠着写信。
孙少平拿了十几个信封出来，还有十几张纸，以及十几张邮票。
给每个同学都分了一份。
“大家看看，这个黄色的叫信封。这张小小的很漂亮的画就叫邮票。把写好的信放进信封里，再贴上邮票，放入信箱或是交给邮递员。信件就能送出去了。现在我教大家写信的格式。首先是称呼，称呼代表礼貌......行，按照老师教你们的，大家就写一封信，写给十年后的自己。开始吧。”
每个人都开始写着。
字迹歪歪斜斜的。
差不多半个小时的时间，每个人都写了两三百字左右的一封信。
孙少平：“这是浆糊，每个人上来粘一点，把写好的信放入信封中封起来。然后贴上邮票。带回家去好好的保管收着。”
全都收好了。
紧接着上了第二节课。
没有对着课本上的来。
孙少平：“这节课上课的主题是世界。大家都知道有外国人，但外国人是怎么样的呢，他们在哪儿。”
他开始在黑板上作图。
记忆能力加绘画能力，没一会儿就在黑板上绘制了一幅世界地图出来。
“这是亚洲，我们中国人在这一块。这里是日本韩国......”
孙少平：“今天的课就上到这儿，同学们再见。”
“老师再见。”
上了一天的课，孙少平感觉现在的生活也挺有意义的。觉得比在县高中读书的时候才有意义。
当他们五个月的老师。这段时间就好好的教课。
也想过更长的时间教书。
有着自己的教课，肯定有益于他们的学习，都是一个村。
但还是去外头的比较好。
到时候混的更好了，对村里也更好。
学生们都回家去了。
回到家的时候非常高兴的把信封收起来。
“这是谁的信？”
学生家长还以为自己家来信了。
但是好像也没有在外地的亲人。
于是想着是不是政府的信件，但是也不会交给小孩呀。
“妈，这是我们老师叫我们写的。”
“哪个老师？”
“孙少平孙老师。”
“少平呀。”
家长把信拿过来看看，上面竟然还贴着邮票，邮票没有盖印那就是还能用的。
“孙老师把这个信封还有邮票都给你了？”
“是啊，班上的同学每个人都有。”
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