灾厄收容手册

第八十章 义务教育推行的可能性

“一切交由你来处理,不要有负担。”

罗素在听完之后,便给出了下一步的指令。

罗素的话语之中满是对于斯洛特的信任,这让斯洛特十分激动。

右手重重的捶在了胸前,向罗素示意了解指令之后,便走了出去。

“呼……”

罗素长呼出一口气,合上了眼前的政务文稿,最近要做的事情太多了。

突然,像是想到了什么乐子,随即嘴角勾出了一个笑容。

“不要摸鱼,那本五三今天就要做完……明天会有埃文斯来检查考试。”

“放伱半天假之后,由埃文斯教导高等数学,物理……这些学科。”

书房的另一个角落,题海堆积起来的书籍之中,卡洛琳奋笔疾书。

听到了罗素的话之后,抬起头来,露出了一个勉强的微笑。

在罗素的规划之中,卡洛琳要在不到一个月的时间学习相当于从小学到大学的知识。

这对于普通人来说确实困难。

但对于灾厄之主来说,这未免太过简单。

甚至可以将这个时间再缩短一半。

只是卡洛琳咸鱼惯了,稍不注意一点便开始摸鱼,所以罗素才将其安排到了自己的书房之中。

当然,罗素这样做也不是出于看不得卡洛琳悠闲的咸鱼样子,想让她感受一下自己前世的痛苦什么的。

而是出于开发灾厄的目的。

灾厄之主的认知是会影响灾厄的开发的。

正如如今罗素所拥有的灾厄兵种,都带上了罗素鲜明的风格。

前世对于假面骑士的记忆,对于虫族天灾的觊觎……

都影响着罗素如今的灾厄开发。

卡洛琳数百年的知识积累,可以说到达了一定的程度。

但这些知识却没有涉及到太过高深的物理,数学定律,而是在文学方面很有研究。

让其学习这些知识,是出于让卡洛琳对于灾厄开发有更多认知的考虑。

再者,便是要看看,有没有义务教育推行的可能性了。

相关的教材已经交由埃文斯初步编写好了。

在由卡洛琳初步试验纠错之后,便能开始试点实验。

若是可行,便可以将之推广开来。

罗素要以这个计划,开启民智!

只是义务教育,罗素有能力将之推行。

这个过程中的资源消耗,罗素都能够承担。

要考虑的只是能否施行和如何施行。

但无论如何,这个最终总是要施行的。

毕竟自己的发展模式,便是让所有的子民都参与到灾厄的开发之中去。

所以,民智的开启就尤为重要。

拥有了更多的知识,便有能力将自己的想法实现。

这将会反哺给给罗素的灾厄开发。

虽然目前罗素的领地只有数百万的人口,但未来人口肯定要比这多得多。

当亿万的人口共同参与进灾厄的开发之中,罗素未必够不到之前遇到的那个伟大存在的层次。

庞大的人口基数堆积下来,指不定会诞生出怎样才情妖孽的存在。

像埃文斯这样子的,若是能多几个,罗素何愁灾厄开发?

未来的领地是要全面发展的。

现在虽然有了埃文斯先进科技的支持,但实际上人们还处于中世纪的认知。

要经历一段时间才能将他们的思维改换回来。

求首订~

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