这些事情说起来也是琐碎，毕业在即，李文文需要考虑的事情就是到哪里去工作，按道理李文文是从钢铁厂子弟小学被推荐到的大学里的，毕业后应该重新回去。
但是现在钢铁厂和家电厂分开了，李文文再回去钢铁厂上班总是有些怪怪的。
张国安也提起来家电厂的小学已经建好了，就准备秋天时候招第一波学生来，家电厂也要有自己的子弟小学了，不用大老远跑去钢铁厂。
家电厂的蓬勃发展某种程度上也算是让郊外这片地方成了凉城另一个繁华的地区，家电厂赚到了钱，修起来体育场，活动中心，工人们下工之后在这里玩玩闹闹。
现在小学也已经建起来，眼看着工厂的发展越来越好，家电厂已经取代了钢铁厂在凉城人心目中的位置，大家教育孩子都是，“好好努力将来去家电厂上班。”
李文文大学毕业后再回到原来的学校也算是有些尴尬，毕竟一般情况下深造完都是要升一点的，但是学校这种地方和其他单位不同，晋升空间有限，原来的冯校长年纪到了退休了。
冯主任凭借多年的勤勤恳恳坐上了校长的位置，之前拿到大学推荐名额的那位模范教师现在是学校里面的主任。
李文文回到红星子弟小学也只能是个普通教师，顶多加一级工资，李文文要真是个胸无大志的混子也就罢了。
可惜李文文在大学里面经受了几年师范教育，慢慢有了自己的职业理想，想要在工作实践中应用。
但是红星小学老教师居多，大部分比较保守，李文文虽然快三十岁的人，但在老教师眼里也不过是个年轻孩子，想要大刀阔斧的改革，属于是天方夜谭。
再加上李文文也不确定自己的想法能不能得到冯校长的支持（之前的冯主任），毕竟改革意味着冒险，而实行原来的规则红星小学也属于当地有名的学校。
综合之下，李文文拒绝了冯校长的邀请，决定去家电厂子弟小学大展身手，确定好工作的地方，李文文开始享受大学最后的时光。
这个年代的大学生活细说起来，李文文觉得比现代好玩很多，虽然没有各种电子设施，不能去外面灯红酒绿，但是去除了外界的东西，人更容易注意到那些最本质的东西。
李文文在大学里看过了人生中最多的书，在图书馆度过春夏秋冬，重新发现了文字的妙处，那些放在现代很少翻阅的书成了这个时代最好的消遣，也在这种消遣中，李文文变得腹有诗书气自华。
不过李文文觉得大学里最大的收获还是自己编撰出来的几本书，这个时候不像后世教辅资料百花盛开。
之前教学过程中李文文只能偷摸的使用夕夕系统购买的资料，但是这几年里，李文文开始自己试着整理编写学习资料。
真正整理过程中李文文发现自己居然这么了解课本，想想也是，十来年的教学，对课本已经非常熟悉。
再加上这时候和后世的小学不一样，学生真的是从零开始，知识的获取途径就是学校，学生整体的素质有限，所以课本也很容易，李文文把小学五年的题目编写到一起，也才后世一本资料书那么厚。
这还是因为李文文手写的原因，要是换成打印，估计会更薄。
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