苏悦并不知外面发生的事情，一心一意做数学试卷。
卷子不算难，其实比起这次大考还要简单一些，所以她虽然写字慢，但做得却挺快。
十一点半的时候，苏悦将卷子递给那位数学老师，表示自己做完了。
老师当场批改起来，也没让苏悦先离开。
另外一位语文老师这会早就将试卷批改完了，正一脸和蔼地跟苏悦说话。
“苏悦同学，我有点好奇，你怎么会想过要把五石之瓠背下来的？应该不是你们语文老师要求的吧？”
大家的教学大纲都差不多，出题方向也是一样的，就算他们班的语文老师要求严格一些，但也不至于让学生背这么难的选修文言文。
主要是，这篇文言文或许会作为翻译题和解析题出现，但却极少出现在填空题。
所以大家的复习方向一定是让学生理解这篇文言文的意思就行，不要求全文背诵。
这年头，学生在各科老师的目标内已经压力够大，不会再那么自虐的自我要求去背诵这些一看就很难的文言文。
苏悦抬头，有些惊讶地看着这位老师，“我没有刻意背诵啊。”
只不过是看过几遍而已。
而且五石之瓠出自庄周的《逍遥游》，她师父那人就挺追崇老庄的，所以她没少跟着一起学老庄的那些文章。
她从来没有刻意去背过书，只不过她的记性天生比一般人强一些，所以别说是五石之瓠了，就是曾经只看过几遍的《逍遥游》她也全都记下来了的。
“.......那你是怎么答对的？”将卷子拽过来，指着上面那道填空题问。
不信她真的没有背过。
苏悦眨了眨眼，“这个，还用特地去背吗？”
老师跟苏悦四目相对，互相无言。
一时间只有另外那位老师刷刷批改的声音。
“不知苏悦同学这话是什么意思？”最好不是他想的那个意思......。
苏悦指了指试卷上的文言文填空，“这些东西，看几遍不就记住了吗，为什么还要刻意去背？”
语文老师有一瞬间的无语，等反应过来之后，他脑子一动，突然就明白为什么苏悦进步的这么快了。
不过语文、政治这些可以靠记忆好，但数学呢？
数学可是需要很强的逻辑能力和计算能力的。
不是简单的将公式记下来就能把一道题作对的。
苏悦拿过一张还没用完的草稿纸，直接在上面写了起来。
然后递给语文老师看。
这是一道高一数学课本上的题，关于随机事件与概率的换算。
这位老师虽然教语文的，但不代表不懂数学。
“这个是课本上的题，然后您再看这道题。”说完苏悦又写了一道刚才那张试卷上的题。
“这两道题虽然事件不同，条件也不同，但都是求概率，只要知道概率的公式，就很简单了。”苏悦在试卷上开始同时解答两道题。
说实话，对于她来说最难的不是解题，而是写这些奇奇怪怪的字母。
她虽然能记住这些字母的意思，但每次看到还是会觉得这些字母长得真难看。
而且各个都长得差不多。
要不是她记性好，怕是脑袋早就一团浆糊了。
