（2）利用所给仪器，测量待测电源的短路电流。
但也有难点，就比如这个实验要考虑电源中非线性电阻。
第一小问就是要求考生用所给的实验器材来设计实验，测定电源内阻。然后就是画电路图简述原理！
但用的来说这个实验并不难做，属于相对常规的实验，关键就是要细心多注意细节。
这个实验张尧不知在看过多少个类似的实验。也在十中和集训时做到过类似的实验！这题的难度比较教授自己出的题目难度是要偏低的。
知道现在张尧才明白，徽省物理竞赛大省底蕴。在生物国赛时他感觉国赛难度比集训难，但现在他感觉物理国赛比集训是要简单的！
这样的实验，张尧不允许自己丢分，为了能更好的完成这次实验，张尧提前把这次实验可能出现失误的点全在脑海里掠了一遍，把其中最容易错的点写在了草稿纸上，以此来提醒自己避免低级错误！
这个实验在张尧的小心谨慎下一一完成了所有步骤。避开了所有可能扣分的地方。
一旁监考张尧的老师看的眼睛都直了，这种流畅的步骤他有多久没在学生身上看见了？所有步骤有条不紊的进行，全程没有一丝混乱，这真的只是一个考生做出来的？
张尧没空观察监考老师的脸色，当把实验数据和步骤填在答题卡上，这个实验对他来说已经算结束了。
他还有一个实验要做！第二个实验是一道光电效应的实验研究的题目。
金属及其化合物在光照射下发射电子的现象称为光电效应。根据爱因斯坦光电效应方程，光子能量不可分割，只能被整体吸收。利用光电效应原理制成的光电管能将光电信号转化为电信号。
这题有两个问，第一问测定光电管的伏安特性。
第二问用“零电流”法测定普朗克常数及从图线上求出截止频率，并计算阴极材料的逸出功。
这道题是光学和电学的结合题，难度比第一题要大。而且细节比上一题要多很多，尤其是汞灯光源的使用规则！
这题最关键的就是要用测定多组数据做出?Ua?∽v图来。
只要图做的足够标准最后的答案就没有问题。
多组数据作图求值在大学里很常见，不过大学一般用电脑来完成，现在不过换成手算罢了！
这题虽然比较难，但对张尧来说他甚至做的比上一题还要快。这种类型的实验他都不知道帮导师做过多少次。于是在两个小时左右他的实验就全部完成了。
在把第二题填到答题纸上后，张尧就交卷了。这题基本不需要验算的。因为第二问中如果图做错了，计算出的普朗克常数一定是错的！而普朗克常数是个常量为h\u003d6.(11)×10^-34 J·s。
张尧求的普朗克常数的数值为h\u003d6.6259(11)×10^-34 J·s。
这数值一出张尧就知道没有问题了。欠缺的精准度不是靠这种简单仪器测定出来的。
交卷后，门口的指导老师汪老师已经在等着了。看张尧出来他赶忙上前问道:“怎么样？怎么样？今年难吗？”
这位老师心脏有点不好，张尧不敢吓他。于是解释道:“理论我感觉挺难的，实验我觉得还好！”
听到张尧的解释，汪老师说不上满意还是不满意。
张尧的水平他是知道的，他说难就是没有满分的把握！这不是个好消息！张尧的水平放在徽省往年的省赛选手中也是独树一帜的。
既然他觉得难，这次是真的难！
果然后来出现的学生大多一脸颓色，在这次省队队伍全部到齐后。他们一起回到酒店！
在回到酒店后，经过一个晚上的休整所有学生都恢复了活力。
物理国赛结果要到后天才能出来。第二天他们需要复盘这次考试。
张尧把这次的题目从脑海中复刻出来。他现在的记忆力可谓是最顶尖的一批。虽然其中也有一些遗漏之处。但在姜复的补充下题目也完整起来。
在所有题目出来后，张尧给出了自己的理论题解答过程。再借助汪老师临时借出的工具把两个实验也演示了一遍。
汪老师和另一位带队的林老师不愧是徽省最顶尖的老师。哪怕张尧写的如此详细，他们依然从中发现了一些不足之处。只不过在他们看来，有些分到底扣不扣，得看详细的给分规定！
不过就张尧给出的答案来说，错误基本没有，哪怕是最后一道张尧没有验算的题目，他们也一致认可。
这些题的答案也让这些同学心里有谱了。
这里还是要提到徽省的物理确实牛逼！哪怕是最差的理论估分也有240分。
姜复估分300分左右，他在倒数第二题上有个小问出现了问题，除此之外和张尧差不多。
就实验来说张尧把他认为可能会扣分的点提了一下。但汪老师和林老师认为张尧做的基本没有问题。除非遇到特别较真的老师，不然应该不会扣分。
复盘这次考试一共花了半天的时间，这天的下午，张尧和姜复还有空余时间来逛一逛金陵。
他们这里岁月静好，阅卷老师那边可不平静！今年的试卷难度确实比较大！所以阅卷也变成一件比较痛苦的事。
实验还好，基本做完后成绩就出来了。但理论考试改起来是真的麻烦。有些公式虽然和标准答案不同，但也不代表考生写的是错的，可能只是变换一种表述方式。这就对阅卷老师水平要求很高了。
所幸的是，这些阅卷老师都是大学里顶尖的教师。在他们经过一天的阅卷复查，这次考试360多份的结果全部出来了。
