岑遥带着迫不及待的人到了教学的地方，也只是一个空间很小的房间，窗户破破烂烂的，仿佛很久没有得到修葺。
江浸月盯了好一会，院长歉意地解释：“因为财务问题，这边来不及修理。”
“无碍。”江浸月向院长表示不介意后，院长离去。
她自顾自找了个靠近的位置坐一边，同下面的孩子们一样神情崇拜地问道：“岑老师，今天教什么？”
在孩子们眼里，岑遥就是百科全书的存在。
从她这里可以学到一切知识，无论是算数，还是文字，无论是哲学还是日常生活的道理，岑老师都懂。
岑遥挽起袖子，挑起粉笔，在黑板上写下两个字：认知。
随后，响起她娓娓动听的嗓音，像是山间的清泉流淌，滑过每一块石头的表面。
她说。
对他人的认知，不应该是狭隘的，不应该是过时的。
认知他人，不是简单的贴标签，也不是简单的下定义。
在一点一点的接触中，一个一个事件的证明中，或许可以窥得一些。
认知，本就是一个漫长的过程。
对世界的认知，为从心。不应该被他人的想法左右，被他人控制思想。
世界是自我的世界，活成自己想要的样子才是最有意义的事。
对自我的认知，为换位，不要把自己圈在一片小小的方地。
以世界的眼光去看自己。
知识，用它的博大深远开启一条漫长的认知之路。
不要把自己困在一方。
身体是这样，心也是这样。
用知识改变命运这句话，永远有它存在的意义。
……
孩子们听得懵懵懂懂，一些稍微大一些的孩子倒是认同地点头，目光炙热。岑遥把说的主要内容记在黑板上，下来他们可以回顾。
江浸月第一次没有在课上睡觉，她的精神很好，听岑遥讲课，仿佛有种魔力，可以消散她的瞌睡。
“现在，轮到我们的江老师上台讲课。”岑遥视线落在方才挑逗她的人身上。
江浸月：“……”
不知怎么，她总觉得这同桌有几分公报私仇的成分。
在一层高过一层的呼声中，江浸月恋恋不舍地起身。
黑板已经重新换了一个，江浸月摸上几辈子没用过的粉笔，龙飞凤舞在上面写了几个字。
动作潇洒得不行。
“哇！”“哇！”
一群孩子被这大幅度的动作惊呆了，那个字一看……就看不懂。
岑遥坐在江浸月之前的位置，仔细端详。
“给你们透个底，关于学习，其实我什么也不会。”
女生扬眉，毫不羞愧道：“所以，我打算给你们讲讲，怎么玩。”
一群孩子一听，玩？
上课还有人讲“玩”的吗？
一群人兴奋得不行，脸上挂满了期盼的笑容。
江浸月就那么开口了。
“玩，分为两种，一种有用的玩，一种是单纯浪费时间的玩。”
岑遥一听，没说话，还算正经。
“有用的玩是什么，大概就是你玩一款电子游戏，至少要夺取全国第一，否则，你就不配玩这个游戏，因为这是浪费时间的玩……”
女生说得头头是道。
下面一阵唏嘘，不可置信地望着丝毫没觉得有什么不妥的江浸月。
“江……老师，你玩游戏都是这么玩的吗？”其中一个年龄比较大一点的男孩不太相信地问。
“是，有什么问题吗？”
江浸月言笑晏晏地注视他。
整个房间莫名陷入了一片寂静。
