黄有幸说：“小影，作为全场中枢你有什么看法？”
花月影说：“我完全同意各位老师的说法，这场硬仗就得这么打！”
黄有幸说：“好，具体你想怎么做？”
花月影轻咬樱唇说：“大致策略如老师所言，另外我们最大的不利处境就是对方会得到辅助战士的支持实力大大增强，金属学院战队不是第一高级战队，我们确实不可能再次虎口拔牙，优先打掉他们的辅助战士是无法完成的任务。但是我们要利用这一点，既然辅助战士给他们带来了好处，那么他们毫无疑问会尽量保护辅助战士不被我们清除，这就会成为他们的牵绊！我们利用这点迫使他们必须分出一个人来保护辅助战士，这样阿钟和绿毛龟面临的压力就会小的多，我们的胜算就更大！”
众老师闻言大喜，吴纹环赞叹说：“我就说花妖精这孩子聪明绝顶！她想到的这一点非常妙，是以彼之道还施彼身的控场策略！对方既然从辅助战士身上得到了好处，那么就算是付出点代价他们也是不会心疼的，这确实可以利用！花妖精你说说具体怎么做才能实现这一点？”
花月影拿起小一点的细麟穿山甲背心和半护手手套给张嘤，说：“二嘤，你带着这个，一旦比赛开始你就升空到对手那边去，佯装袭击他们的辅助战士，造成我们要优先除掉他们辅助战士的意图，我没估计错的话，他们那名有远程攻击能力的秦留华队员一定会站出来保护辅助战士并攻击你，迫使你无法靠近辅助战士，也可能是其它人，但不管是谁能，只要你佯装袭击辅助战士而钳制住对方除辅助战士之外随便一个人就算成功，而且你的紧盯不放会给辅助战士带来巨大的心理压力，让她不能放心大胆的辅助队友，这无意会降低她辅助队友的速度，这对我们也是很有利的。”
张嘤说：“如果他们要放弃辅助战士，我就把她放倒，是不是这个意思？”
花月影说：“对，不过我认为在他们在自认为有能力保护辅助战士的情况下不会轻易放弃的，所以你不要把他们逼的太急，要不温不火的去骚扰他们，要让他们感觉到你威胁了辅助战士，但是他们又有能力不停的驱逐你而保护她，使你无法的顺利得手，你只要给他们造成这样的感觉他们就会不自觉的和你纠缠到底，你就能比较容易的缠住他们一人，为阿钟和千寿减轻压力，而且也有利于你自己的安全！”
众人听的明白，纷纷向花月影伸出大拇指，羽翠笑道：“这丫头太阴险了！坑人上当都这么有主意！幸亏我和她是一伙的不会被她算计！”
众人一阵哄笑。
花月影也不在意，接着说：“对方的控制型战士陆艳神器为圣火炉，应该是火属性正好克制我的牡丹藤，所以我无法和她对垒，大少这个人就交给你了，从一开场算起，你就要全力向她发起攻击骚扰她，最好是有机会就控制住她，不要让她有机会攻击我或者其他人……我不是说要你一定取胜，而是要你钳制她，让她无法有效攻击我或者其它人！”
程友弟说：“她要是不理我呢？”
花月影说：“正常来说防御战士挑衅控制型战士的后果会很惨，所以你的出现对她来说应该是非常有诱惑力的，她一定也想先控制住你从而建立人数对比优势，但是她不知道你其实是有控制能力的，所以她一定会认为你就是送到嘴边的肥肉，一定不肯松手会和你纠缠到底，这样你就成功的钳制住她。在合适的时机我会辅助你对她发起攻击，当然如果你有机会抢先控制她那就最好不过了！”
程友弟说：“我明白了。”
花月影说：“你注意不能采取二嘤那种不温不火的打法，你要一上去就发起连续的攻击，越暴力越好，让她想抽身都不行！”
程友弟说：“我明白了！放心吧，保证完成任务！”
羽翠笑道：“大家听听，这古灵精怪的女娃鬼心眼有多少，多么擅长算计别人？以后阿钟真娶了她做老婆的话不知道要吃多少苦头！”
众人又是一阵哄笑，花月影嗔道：“羽老师，您还让不让人干活啦？！”
羽翠连忙说：“好好好！我不说了，都听你一个人说吧！”
众人又是哄堂大笑。
张百步说：“羽翠老师，说正经事呢，你严肃一点好吧！小影，你别理她，她就那样，你接着说你的！”
羽翠不再说话，花月影说：“对方的辅助战士不会攻击我们，他们是五位战士，二嘤吸引一位，大少钳制一位，还剩三位，绿毛龟你带一副手套和一件细麟穿山甲背心，你和阿钟的任务是钳制对方神器是火焰刀和精钢廉刀的那两位攻击型战士，他们的神器都是我的克星，尽量不要让他们干扰我——最好是千寿对付精钢镰，阿钟对付火焰刀，还是同样的手法，发动连续暴力的袭击，让他们疲于应付而没有还手的时机，更无法兼顾道别人。阿钟，你最好不要动用第三神技，我觉得对付他们还没有必要！”
林晨钟和邬千寿都点头。
花月影向柳依依说：“依依，一开场你首先向对方的控制型战士陆艳发起远程攻击袭扰她，使她不得不马上应付你的袭击，从而为大少靠近她争取一点时间，一旦大少冲过去后，你就马上注意观察我的攻击对象，只要发现我攻击了对手，你就要马上启动冲击他，注意不要等我完全钳制住他你才动，要提前毫不犹豫的冲过去，我一定会在你到达的时候将他钳制让你有机会把他放倒，然后你马上回来保护我——我的首选攻击目标是带黄金权杖那位，他的神器对我的克制相对弱一些，相对容易得手！”
柳依依说：“我明白了，保证如你所愿！”
花月影问黄有幸说：“老师，您看这样分配人员和使用铠甲行吗？”
