“在平面直角坐标系中，给定三个点 $A(2, 4)$，$B(6, 6)$，$C(8, 2)$，以及一条直线 $l$。”
“已知直线 $l$ 与线段 $AB$、线段 $BC$、线段 $CA$ 分别交于点 $D$、$E$、$F$，求证：$\\triangle DEF$ 是等腰三角形。”
钟小灵的声音在教室里回荡，王卿也抬头看了一眼黑板上的题目。
王卿也开始思考这道题目。他仔细观察给定的点和直线，并在脑海中构建几何图形。
通过分析点的坐标和直线的方程，他一下子就找到了解题的思路。
“这题，都没有难度啊。”
与此同时，钟小灵在教室里走来走去，观察着同学们的解题情况。
当她走到王卿的旁边时，她发现王卿并没有动笔，身边还摆放着几张做完了的英语试卷。
钟小灵靠近王卿的位置，但王卿却连头都没有抬一下，仿佛完全没有注意到她的存在。
这让钟小灵的不满感更加强烈。
“这也太不把我放眼里了吧？”
咳咳
没办法， 她只能咳嗽出声，希望王卿能收敛一点。
他今天才来，她还是班主任，怎么能在她的课上，做其他科目的卷子呢。
“不过，他的数学老师说他数学成绩还行？”
“我到底该不该管他呢？”
钟小灵有些犹豫。
“怎么了，钟老师？有什么事情吗？”
沉迷于英语试卷的王卿，听到了快凑到耳边的咳嗽声，他才抬起头来。
差点就亲到钟小灵的脸了。
“你怎么不做黑板上的题呢？”
钟小灵的脸色绯红，心里也有心慌乱。
“糗大了！”
“他怎么这么理直气壮的？”
“你这样一问，我还以为错的是我。”
无数个问号在她的脑海中闪过。
“哦，你说黑板上的题吗？”
“太简单了，我已经做完了。”
“哦，好好好！”
到后面，钟小灵已经没有注意听王卿的解释了，她只听到个已经做完了。
“哼！”
“等会你做不出来，就不要怪我让你丢脸了。”
钟小灵在心里想到，她也只是个大学还没毕业的学生，比王卿也大不了几岁。
在教室的另一边，宋雨紧皱着眉头，疑惑地看着题目。
不管她的学习成绩怎么样，她的学习态度绝对是一等一的好。
数学的错题，笔记写得是最多的。
她一直想不明白，为什么自己这么努力，还是只有六七十分。
而且，只要她一懈怠，六七十分都没有了。
宋雨心中纠结地嘀咕道：“这道题怎么这么难啊，我怎么总是数学不行呢？“
”别人都在解题，而我却束手无策，唉，真是没办法。”
“加油，宋雨！”
好在，她的心态是出奇的好。
