随后，盘古直接出现在了那只鲸鱼的面前，它的身影在鲸鱼面前显得那么的渺小，让众人真实地看到了人类和鲸鱼之间的体量差距。
随后鲸鱼上面开始出现了各种数据，有鲸鱼的体重，有鲸鱼的长度等等参数。
在讲完这些数据之后，盘古又开始讲解鲸鱼的食物，以及它们的天敌等等。
然后盘古就消失了，鲸鱼重新出现在众人的面前，而鲸鱼的前方则出现了一个鱼群，鲸鱼冲上去张开大嘴一口就咬向了鱼群。
光芒一闪，镜头拉近，开始给鲸鱼一些特写。
鲸鱼的皮肤都能被人看得清清楚楚，众人看到鲸鱼的身上，有着大量的藤壶寄生，让鲸鱼充满了痛苦。
整个场面都是以写实的场景展现在他们面前的，鲸鱼如何进行进食，如何进行捕猎，就像他们以旁观者在旁边观察一样。
这是一堂让人上了就忘不掉的课程，这种课程让人沉醉在知识之中，哪怕是高志远这种对生物课一点都不感兴趣的学生，都能学得津津有味流连忘返。
人类对于图片的记忆能力是绝对要强于文字的，因此这一堂课下来，高志远学会了很多关于鲸鱼方面的课程，并深深地烙印在了脑海之中。
教学，在于激发学生的兴趣，而这种教育方式，就很好地激发了学生的兴趣，让他们仿佛身临其境，真正的看到、听到了自己所要学的东西，在知识的灌输之上，有着非常巨大的优势。
等课堂结束，周围的窗帘开始缓缓拉开，高志远鼓起了手掌，“盘古，你的这堂课，让我记忆深刻。”
“谢谢首领的夸奖和认可。”
随后高志远带领一群人离开教室，并对身后的学院官员说道“从现在开始，我大夏的所有学校，都要开始进行智能化教室的建设！”
一名财政部的官员凑上来说道“首领，您这张张嘴就开始定目标，就不能体谅体谅我们么？您又是扩军又是建工厂的，现在还要搞智能化教室，我们哪里来的那么多钱啊。”
这时一名工业部的官员也凑上来说“为了搞出这样一个教室，我们可是花了大量的精力，以现在大夏的电子工业水平，您又想要激光坦克，又想要这样的教室，我们到底是先生产坦克呢，还是先生产这些设备呢？”
高志远站住，转过身看着财政部官员说道“钱的事情暂时也没有解决的办法，不过我告诉你，以后我大夏的所有大学教室，都必须是这样的教室，你可以慢慢地去建设，但你不能给我偷奸耍滑。”
其实高志远的个人小金库里还有大量的黄金白银，这些黄金白银全都被储存在大夏银行的总行里。
可是这些钱高志远却不敢动，因为大夏的经济实在太脆弱了。
如果高志远将大量的金钱投入到大夏市场之中，那么就相当于在疯狂地印钱，从而造成通货膨胀物价飙升，这对大夏的商业和农民的利益是非常不好的。
所以，哪怕高志远手里黄金白银堆积如山，他都不敢再将更多的钱投入市场了。
只有当市场上的商品多起来，市场开始流通起来，高志远才敢将更多的钱投入市场之中。
然后高志远又看向工业部的官员，“至于电子工业这方面的情况该怎么解决，那就是你们工业部的事情了，反正坦克在明年的时候要有那么多，而智能化教室你也不能给我落下！”
如今大夏已经开始触摸一级文明科技了，而大夏的电子工业水平却还如此低下，这本身就是不应该的。
