今日约翰教授已经在教室里等待他们了。
没错，一个年级几百人，没有分院帽，不可能用那种小课堂上课，大部分的课，都是在这种超级大的礼堂型教室上。
约翰教授一开口，教室里面就跟装了立体环绕音响一样，确保每位学生都能够听清楚他的话。
夏树点了点头，还行，大教室也不影响她学习的进度。
魔法史是一门比较枯燥的课程，学史嘛，夏树很在行，记住就行了。
历史历史，就是一整个时间长河中，人类发生的事情，这些特殊的事件都发生在一些时间的节点上。
按照时间的节点，来记录不同的事件，比如1900年，各国发生的重大事件是什么，有没有什么联系，有联系就一起记录，没有则分开记录。
一年一年往下，将比较重要的节点记下来，这个时候，再问你某一年哪个国家发生的事件时，你还能够想到同时期，其他国家同时也在发生的事。
抓住重点，然后将它们一个个归纳总结，脑子就会变的跟电脑一样，输入年份，然后出现各个事件跟脉络。
所以夏树听课的时候，先会去听年份，再将后面听见的新的内容跟知识，补充上去，让整个时间脉络图，更加的丰富，详细。
不管是哪里的历史，都适用，时间长河如此的漫长，那不就是一部源远流长的故事集嘛。
夏树其实很喜欢听这种课，当然，如果教授是米尔迦那样，讲课有意思还会夹些私料就更好了。
只可惜，约翰教授明显是那种比较严谨的性格，他讲的课，跟书上内容完全一样，怎么说呐…有些无趣…
夏树边听边继续揉捏魔力，将它们绕成无数个圈圈啥的。
这课要上一个多小时，不少小朋友要努力的去听，才不至于睡着，助眠能力太强了。
直到听见约翰教授的一声，“下课。”
夏树收起书，带头起身向教授行礼，后头的小鸭子群纷纷照做，然后一个个跟着她去上下一节课。
这是夏树非常感兴趣的魔咒学，为了防止误伤别人，这个教室的结构明显的更加大了。
史蒂芬教授优雅的坐在主位上，所有学生都对魔咒课充满了期待。
史蒂芬教授取出魔杖，轻松一挥，所有人的面前都出现了一根雪白的鹅毛。
好吧，看来今天是漂浮咒。
所有人都认真的听着史蒂芬教授讲课，会使用魔法才是真正的巫师，小豆丁们都很认真，完全没有魔法史课上的消沉之感。
各个眼神都是闪亮亮的。
“都把你们的魔杖收好，上半节课，用不上它们。”史蒂芬教授柔声说，“首先，我们来讲一下，魔力！”
“能够坐在这里的各位，现在还不能称为巫师，你们顶多就是一些能够感应到魔力的个体。”史蒂芬教授微笑起来，“整个魔法世界，为什么有些人，能够成为厉害的大法师，有些人就算会几个魔法，却一生籍籍无名？”
“那是因为魔力的掌控能力不同，这个掌控力，大部分是出身就决定的，但是也并不是没有后天靠自己努力成为大法师的存在。”史蒂芬教授，边说边挥动魔杖，每个人桌上的物品都随着他魔杖的舞动方向，漂浮起来，又稳稳落下。
