上午第一节快下课时，阴沉沉的天空果然飘起了小雨，天气预报真是准呀！
同学们心里暗自庆幸，幸亏听了老妈的话带了雨伞。
吴自在和夏风夏雨两兄弟不时扭头看看窗外，又瞥眼看了看好朋友，给了彼此一个心领神会的眼神。
当然，这一切都是在班主任刘红霞眼皮底下悄悄进行的。
下课铃声一响，没有约定、没有商量，孩子们都打着各式各样的小花伞，一窝蜂似的奔向操场。
一到操场，吴自在就把伞倒过来，拎着伞把，在偌大的空地上旋转跳舞，仿佛整个操场就是他一个人的舞台。
他一边仰面痛快接受雨水的滋润，一边享受快速旋转带来的刺激快乐……
刘小艾打着小花伞，蹲在地上，欢快地招呼着身边的小伙伴，“快来，我们一起搭帐篷。”
于是后面围来一把又一把的雨伞，红的、蓝的、黑的、紫的、花的。不一会儿，一个又大又圆的“五彩帐篷”就搭建好了。
一群孩子乐呵呵地躲在“帐篷”里，聆听小雨滴在头顶演奏的交响乐……
三五个男孩卷起了裤脚，先用脚尖试探性地踩踩，结果一碰到水就像被胶水粘住了，再也挪不开了。
不管脚上穿的是球鞋还是雨靴，都肆意地在浅浅的水坑里淌来淌去。
踩水坑的快乐似乎只有佩奇和乔治能体会，妈妈和老师们只会啰嗦地嘱咐着，“不要把身上弄湿了，不要把鞋弄脏了……”而孩子们都拥有选择性倾听的天赋，那些简短、有趣的话语，总能快速、无误地传递给小耳朵；对那些反复啰嗦的话语，他们则会自动关闭自己的小耳朵。
本章未完，点击下一页继续阅读。
