他沉浸在干涉别人的活动中，他也改变了他的策略，开始上演一个自己的小戏剧。
和几个朋友一起，他故意留一些东西在学校里，然后在夜幕降临时回到学校，将这些东西放在显眼的地方。第二天早上，他连忙问他的朋友，但答案总是成比例的结果。除了王子轩，谁也解释不了刚才的事情。
我们能做的，或许只是观察，或许只是等待，或许什么都不能做。
第三章 后果
一天下午，王子轩和他的几个朋友一起在操场上玩，忽然一个老师走了过来。
\你们现在来我的办公室一趟。\老师语气很严肃。
王子轩和他的朋友们没有太大的反应，因为它和家长会的时候几乎一样。但是当他们到了办公室里，意识到这里的气氛有点不一样，这时他才感觉到紧张。
\王子轩！我收到了一封匿名信，指责你、你编造一个谎言，破坏学校的和谐气氛。这我不能容忍！\老师的语气越来越强硬。
王子轩打开了自己的学生证，展示了他从未预料到将成为其本该秘密的证据。所以，一切都在他掌控之中。
这个幸存者有权力保持沉默，但他也有责任言行一致。他想起了圆满的枷锁，在边缘遍布着的水下的值日生。
他们之间的沉默持续了许多分钟，直到原谅和道歉的理由不再素昧平生。除此之外，不再有什么可以平复颓废的弦了。
